Religioni in musica

Come si raggiunge il divino? Da sempre i fedeli di ogni religione si pongono questa domanda ed elaborano numerosi tentativi di rispondervi.

Spesso è la preghiera lo strumento privilegiato per collegarsi alla sfera del sacro e varie sono le modalità di attuarla; offerte, recitazione di parole, digiuni, astinenze, ma anche attraverso la danza, il canto e/o l’utilizzo di strumenti musicali.
Vi sono posizioni diverse riguardo l’utilizzo della musica per la preghiera, spesso molto divergenti, ma che, proprio per la loro eterogeneità, offrono numerosi spunti di riflessione e approfondimento.
La musica infatti è stata ed è tuttora spesso associata al divino, in maniera diversa a seconda delle religioni. Alcune prediligono maggiormente il canto o musica vocale, quindi l’uso della voce, quasi sempre legata all’intonazione delle parole del testo sacro, altre sperimentano quella strumentale, attraverso il suono di strumenti a fiato, a corda, o percussione spesso usati nei rituali o nelle liturgie.

La Storia ci offre numerosi spunti di riflessione sulla musica religiosa nata in condizioni di oppressione e schiavitù, come unico strumento di libertà, che ha dato vita a generi musicali veri e propri.
Nei giorni nostri esiste inoltre un mondo musicale di ampio genere che si ispira a temi o valori religiosi per testimoniare e comunicare la propria fede, che è interessante conoscere e approfondire.

Obiettivo del focus

Approfondire la stretta connessione esistente tra religioni e musica attraverso il rapporto delle varie confessioni con il testo sacro, gli strumenti musicali e la danza, nelle varie modalità di espressione di fede e devozione religiosa.

Proposta di svolgimento

L’insegnante può scegliere una o più schede da approfondire. Il focus è rivolto a gruppi di studenti che abbiano idealmente già completato un primo approfondimento nell’ambito del progetto “Incontri” con l’ascolto di uno o più testimoni e il lavoro sul sussidio a schede.
– Per realizzare il focus è bene dotarsi di connessione internet e/o supporti multimediali, di modo che si possano ascoltare i suoni e i brani proposti. La metodologia prevede di alternare tre modalità di lavoro: l’approfondimento individuale, la restituzione di gruppo e la discussione in assemblea, arricchita dal contributo dei docenti e, eventualmente, di esperti.
– Un’altra modalità di lavoro interessante potrebbe essere quella di affidare a uno o più studenti l’approfondimento e la successiva presentazione in classe di ciascuna scheda, corredandola con l’ascolto dei brani musicali e/ dei video proposti o individuati dai ragazzi.

I materiali proposti

Vi proponiamo tre schede che possono costituire uno spunto a cui ispirare i lavori di gruppo.

La scheda Testi sacri e cantillazione mette in luce lo stretto rapporto tra l’uso della voce e la recitazione “cantata” delle preghiere nelle varie tradizioni religiosi.

Nella scheda I suoni della fede vengono invece approfonditi gli strumenti musicali impiegati nei luoghi di culto o durante alcune festività e le modalità più complesse di esecuzione vocale di preghiere o inni sacri.

La scheda Danze e preghiera approfondisce, infine, alcune tradizioni religiose che hanno sviluppato particolari forme di preghiera, adorazione e comunicazione con il divino legati al movimento del corpo e alla musica.

La piccola bibliografia/sitografia, presente nella scheda completa del focus suggerisce ulteriori spunti di approfondimento.